口试复习（二）

口试须知
1. 感受
2. 造成事情发生的原因
3. 可能影响
4. 建议解决
5. 加以说明
6. 理想的结局

儒家：《处世之道》

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1、以‘义’为法则，做事情必须公正。

2、说话不可以巧言令色，做事情要敏锐，说话要小心

3、从别人的经验吸取智慧和知识

4、做事情的态度：如临深渊(yuān)、如履薄(lǚ)冰

5、多思考、少抱怨，烦恼就会相对减少

6、后悔是太迟了的后果，就好比在墙上打了一个钉子，就算去处也还是会留下许多无法处去的洞。
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功课：我在谁的心中打出了一个洞？

统一测验（二）

统一测验注意事项

日期：2009年8月25日

考试范围：中三下课文
17课《英勇的阿南少尉》
21课《原貌馆》
27课《咖啡店》

考试项目：
1、填写汉字 10题20分
2、造句及完成句子 6题24分
3、综合填空 10题20分
4、阅读理解 6题36分

考查词汇：

口试复习（一）

大范围：个人、家庭、社会、国家、世界


口试考量的有以下：

1、学生是否能够理解并运用完整的句子表达观点。
2、他是否对课题有所看法。
3、对提及的问题是否能够给予解决的方案。
4、能够给予例子和加以说明。
5、是否关心社会和国家？对做人的道理和价值观是否有所意见？是否有积极的人生态度？

请多加思考，积极发问。

周老师



《2009年7月直通车》

p03
互联网上瘾、读书分心、时间管理、年轻人的责任。活动、讲座、辅导、没有管教的后果、美国、韩国、日本、不堪设想。

p07
虚荣心、年纪轻，不懂得赚钱、和同学对比、正确的价值观、帮助贫苦的人、错误行为、教育？独立、钱不好赚、外在美、内在美。

p04
校园恶霸、辍chuo4学、自杀、自尊心受挫cuo4、也变成恶霸、私会党、误入歧途、辅导、遵循zun1xun2校规、做人的道理、服务社会、有贡献、时间太多、无所事事、有意义的活动、社区服务、增加知识、知识就是力量、枪杀事件。

p05
乐龄、体恤xu4老人、人口老化、有必要增设（设施faciltities）、有素质quality的生活、年轻一代有责任、我们都会变老。
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中三 SA2 年底口试

班级：3F
日期：2009年8月4日
时间：下午2点15分——5点


班级：3C
日期：2009年8月11日
时间：下午2点15分——5点



分数比例：SA2 (20%)

考试是强制性的。学生请务必出席，申请病假的同学一定要在 MC 结束的另一天把病假单交给科任老师，否则分数将以‘0’分计算。
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《咖啡店》

人才外流：

经济问题
人口外流、人力素质衰退
人才少了也意味少了好的领导
社会运作会受影响、各方面都会倒退（政府、文化、知识、等）



如何解决人才流失的问题？：

提供更好的奖励
引进外来的人才
提升我们的基本体制、提供舒适的生活环境、满足大家对生活的需求、提供更多选择、让国人能够抒发想法、发展文化领域、等。
多照顾国民的利益

bonus:外来人才究竟是好是坏？


课后作业
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鉴定测验（三）

更新：3C、3F的同学测验将改为8月4日进行。

祝
考试顺利





第 17、 21 和 25 课

实用文（四）

公函写作：
（建议类）


最近你在地铁上常常看到乘客不体恤他人的行为。试写一封信给新加坡地铁公司经理，给予解决问题的意见。


作答者姓名一律用陈伟明（地址：金华路8号，新加坡邮区509123）对方的姓名一 律用黄志强（地址：祥林路10号，新加坡邮区248922）；如果对方在国外，地址由考生自定。

建议内容：
1、客套话（1分）
2、形容情况、问题（1分）
3、写信目的（1分）
4、可能造成的影响（0.5分 x 2）
5、3个建议（1分 x 3）
6、结束语（1分）
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作文（5）

一项网上调查显示，本地每两个人就有一人想减肥。试根据这则新闻，谈谈你的看法。



deadline: 14 Jul 2009




相关新闻：
http://msxinwen.blogspot.com/search?q=%E5%87%8F%E8%82%A5




作文建议：
1. 我对这则新闻的看法：感到难过（或者）是一个常见的问题

2. 我认为3个最大的原因是：
现代人的审美观念还有过度追求、
对健康的追求、
错误的讯息

3. 现在许多人都心存许多对美的观念⋯⋯例如苗条身材、模特儿
4. 盲目追求会造成自己精神上的折磨，不快乐
5. 现在知识发达，所以许多国人为了更优质的生活而追求减肥和健康⋯⋯
6. 现在媒体出现了许多的广告、资讯⋯⋯


7. 我认为国人应该纠正错误的观念，正真的美是
⋯⋯
8. 健康的追求应该是通过正确的方法⋯⋯
9. 政府应该通过管制商家、广告


10. 只有在多管齐下，我们才能通过正确方式的追求，并不妥协个人的身体与心灵健康。
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实用文（三）

updates:
‘型’字不能写为‘刑’。
用法：产品的模型 对比 严刑拷打

同学们切记了！



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试写一封信给住在外国的笔友，和他分享本地学校受甲刑流感的情况与感想。

作答者的姓名一律用林道南（地址：紫砂路 70 号，新加坡邮区
257566）。如有需要，对方的姓名一律用陈文崇（地址：再也路
5 号，新加坡邮区 236378）；如对方在国外，地址由考生自定。


建议内容：
1、问候
2、甲型流感已经蔓延本地
3、流感的症状
4、影响的范围
5、学校如何应对
6、我们的生活起了什么变化
7、我对流感的感想
8、结束语

相关词汇：

《原貌馆》

学习目标
1. 学生能够复述保留文化遗产的重要性。
2. 学生能够写出一篇简单的说明文。

关键性理解
3. 文化遗产在21世纪的转变是一个怎样的历程？

基本问题
4. 文化遗产是什么？它重要吗？
5. 你认为政府在保存与传播文化遗产方面是否做得足够吗？为什么？
6. 我们须要通过什么管道才能够把文化遗产的传承做得更好？

课文导读
重点词汇：

1. 1. 包袱 bāo fu (O水准)
2. 残旧 cán jiù
3. 辛酸 xīn suān
4. 拍摄 pāi shè
5. 裁缝 cái féng
6. 衬托 chèn tuō
7. 悲惨 bēi cǎn
8. 诱惑 yòu huò
9. 嗜赌如命 shì dŭ rú mìng (O水准)
10. 染上毒瘾 rǎn shàng dú yǐn (O水准)
11. 甚至 shèn zhì
12. 殴斗 ōu dòu
13. 狼藉 láng jí
14. 触目惊心 chù mù jīng xīn
15. 门庭若市 mén tíng ruò shì
16. 摊档 tān dàng (O水准)
17. 川流不息 chuān liú bù xī
18. 闹哄哄 nào hōng hōng
19. 多媒体 duō méi tǐ
20. 窄小 zhǎi xiǎo
21. 挤满 jǐ mǎn
22. 挂满 guà mǎn
23. 炭炉 tàn lú
24. 缝纫 féng rèn (O水准)

课后作业：
你认为我国政府在保存文化遗产的工作还可以做写什么？

请在‘comments’的链接处作答。
你的答案结构应该如下：
一、姓名、座号、班级
二、答案
、

课文：《英勇的阿南少尉》

课堂活动：

请同学讨论关于爱国的定义和例子。

［问题］

（1）
什么是爱国精神？
（2）
相比之下，今天的爱国意识是否和从前大有不同？为什么？


［重点词汇］
1、蔓延的火势 man4 yan2
2、撤退 che4 tui4
3、悬殊的实力 xuan2 shu1
4、奋勇抗敌 fen4 yong3
5、召集 zhao4 ji2
6、艰巨的任务 jian1 ju4
7、疲惫不堪 pei2 bei4 bu4 kan1
8、视死如归 shi4 si3 ru2 gui1
9、誓死 shi4 si3
10、面无惧色 ju4 se4
11、暂时 zan4 shi2
12、斩钉截铁 zhan3 ding1 jie2 tie3
13、伤亡惨重 can3 zhong4
14、锐不可当 rui4
15、全军覆没 fu4 mo4
16、俘虏 fu2 lu3
17、幢 zhuang4
18、毙 bi4
19、惨不忍睹 can3 bu4 ren3 du3
20、矗立 chu4 li4
21、揭示 jie1 shi4

［作业］：

假设你是鸦片山战役的生存者，试写一篇文章到联合早报表扬阿南少尉的英勇精神，并分享你的经验。