标题小练笔（一）（讨论性文章）

据报道，新加坡人在一项礼貌调查中排名倒数第5名，试写一封信给你在国 外的朋友，与他谈谈新加坡人到底有没有礼貌。

参考：
［知识目标］
问题主要探讨新加坡人的精神素质。除了物质上的繁荣以外，我们是否在精神上也同样有所建树？
现今面对我们的问题有哪些？我们应该如何解决？最好的情景应该是怎样的？

［技能目标］
讨论性质的文章有什么元素？应该怎样写讨论性的文章？

［考查内容］（8分）
1、问题探讨的是什么？（1分）
2、对于进步空间，最具有代表性的意见有哪些？(最多三个)（3分）
3、我们应该如何解决面对的问题？（3分）
4、理想的情况是什么？（1分）

强化听写（一）

1、犯错 fàn cuò
2、错误 cuò wù
3、情绪 qíng xù
4、补充 bŭ chōng
5、甚至 shèn zhì
6、安稳 ān wěn
7、阻碍 zŭ ài
8、抛 pāo 在后头
9、淘汰 táo tài
10、唾弃
11、鸡犬不宁
12、无病呻吟
13、耿耿于怀
14、优柔寡断
15、智者与愚者
16、辨明
17、明知故犯
18、重蹈覆辙
19、铤而走险
20、惹是生非
21、导致
22、可耻
23、纠正
24、自我充实

作文强化练习

修辞网上资源，不妨一看

http://home.stlouis.edu.hk/~artlai/rhetoric.htm

复习听写（四）

1、刹那间
2、光芒
3、坚持
4、起跑线
5、难免
6、陷入
7、困境
8、多姿多彩
9、折磨
10、跃跃欲试
11、遇到挫折
12、成熟
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鉴定测验（四）

、
2009年9月18日

考试范围：
（一）综合填空［20分］
（二）阅读理解（选择题）［30分］

总分［50］

吁请各位同学多做复习，以应考试。

谢谢。
‘

大考复习

更新：各位同学，请到各自的 studywiz 电子邮箱查看。现在studywiz应该运作正常了。［非常感谢Mr Jermyn Wee］
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请各位同学于星期四下午1点完成。（10／9／09）
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各位同学：请查询studywiz网站，准备大考的复习。
（folder:复习）
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作文（六）

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新闻报道，一位留学外国的青年因祖母不愿搬出已拍卖的房子而决定起诉她。试针对这则新闻，谈谈你的看法。
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《东方的明珠——上海》

3C的同学请把功课（词语解释）准备妥当，18/08/09上课检查。


额外材料：

世界村的概念

科技与文明社会的发展

trend of globalization
全球化的趋势qu1shi4

世界越来越小
竞争越来越大

居安思危的思想／意识
sense of crisis

引进新移民————为解决人口老化、萎缩的问题————但国民认为饭碗不保，影响社会面貌————政府确保公民于生活住宿、教育方面获得额外福利————希望一举两得：保持人口健康成长，保持竞争力。
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、

《君子之道》

“仁者不忧”
叙说的是我们对自己内心的修炼和培养。
我们处身纷扰的世界之中，许多外在的影响往往都无法在我们的掌控之中。
对孔夫子而言，对这样处境的抗争是没有建设性的。
与其完全投其精力于外在因素，孔子建议本身的修养，以达到‘不忧’的境界。
自我修身养性的人——————仁者
修养提升了，忧虑自然减少，终而达到‘不忧’。
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口试2005－2007话题

http://msxinwen.blogspot.com/2008/06/o-level-oral-topics-2005-to-2008.html
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口试复习（三）

1、有人说女佣是家里的一课定时炸弹。你同意这样的说法吗？
2、有人说老师和学生应该保有像朋友一样的关系。你同意这样的说法吗？
3、有人说新加坡人重视罚款，不重视道德。你同意这样的说法吗？
4、你认为学生应该利用假期找工作吗？请谈谈你的看法。
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口试复习（二）

口试须知
1. 感受
2. 造成事情发生的原因
3. 可能影响
4. 建议解决
5. 加以说明
6. 理想的结局

儒家：《处世之道》

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1、以‘义’为法则，做事情必须公正。

2、说话不可以巧言令色，做事情要敏锐，说话要小心

3、从别人的经验吸取智慧和知识

4、做事情的态度：如临深渊(yuān)、如履薄(lǚ)冰

5、多思考、少抱怨，烦恼就会相对减少

6、后悔是太迟了的后果，就好比在墙上打了一个钉子，就算去处也还是会留下许多无法处去的洞。
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功课：我在谁的心中打出了一个洞？

统一测验（二）

统一测验注意事项

日期：2009年8月25日

考试范围：中三下课文
17课《英勇的阿南少尉》
21课《原貌馆》
27课《咖啡店》

考试项目：
1、填写汉字 10题20分
2、造句及完成句子 6题24分
3、综合填空 10题20分
4、阅读理解 6题36分

考查词汇：

口试复习（一）

大范围：个人、家庭、社会、国家、世界


口试考量的有以下：

1、学生是否能够理解并运用完整的句子表达观点。
2、他是否对课题有所看法。
3、对提及的问题是否能够给予解决的方案。
4、能够给予例子和加以说明。
5、是否关心社会和国家？对做人的道理和价值观是否有所意见？是否有积极的人生态度？

请多加思考，积极发问。

周老师



《2009年7月直通车》

p03
互联网上瘾、读书分心、时间管理、年轻人的责任。活动、讲座、辅导、没有管教的后果、美国、韩国、日本、不堪设想。

p07
虚荣心、年纪轻，不懂得赚钱、和同学对比、正确的价值观、帮助贫苦的人、错误行为、教育？独立、钱不好赚、外在美、内在美。

p04
校园恶霸、辍chuo4学、自杀、自尊心受挫cuo4、也变成恶霸、私会党、误入歧途、辅导、遵循zun1xun2校规、做人的道理、服务社会、有贡献、时间太多、无所事事、有意义的活动、社区服务、增加知识、知识就是力量、枪杀事件。

p05
乐龄、体恤xu4老人、人口老化、有必要增设（设施faciltities）、有素质quality的生活、年轻一代有责任、我们都会变老。
。
。
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中三 SA2 年底口试

班级：3F
日期：2009年8月4日
时间：下午2点15分——5点


班级：3C
日期：2009年8月11日
时间：下午2点15分——5点



分数比例：SA2 (20%)

考试是强制性的。学生请务必出席，申请病假的同学一定要在 MC 结束的另一天把病假单交给科任老师，否则分数将以‘0’分计算。
。
。
。

《咖啡店》

人才外流：

经济问题
人口外流、人力素质衰退
人才少了也意味少了好的领导
社会运作会受影响、各方面都会倒退（政府、文化、知识、等）



如何解决人才流失的问题？：

提供更好的奖励
引进外来的人才
提升我们的基本体制、提供舒适的生活环境、满足大家对生活的需求、提供更多选择、让国人能够抒发想法、发展文化领域、等。
多照顾国民的利益

bonus:外来人才究竟是好是坏？


课后作业
。
。
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鉴定测验（三）

更新：3C、3F的同学测验将改为8月4日进行。

祝
考试顺利





第 17、 21 和 25 课

实用文（四）

公函写作：
（建议类）


最近你在地铁上常常看到乘客不体恤他人的行为。试写一封信给新加坡地铁公司经理，给予解决问题的意见。


作答者姓名一律用陈伟明（地址：金华路8号，新加坡邮区509123）对方的姓名一 律用黄志强（地址：祥林路10号，新加坡邮区248922）；如果对方在国外，地址由考生自定。

建议内容：
1、客套话（1分）
2、形容情况、问题（1分）
3、写信目的（1分）
4、可能造成的影响（0.5分 x 2）
5、3个建议（1分 x 3）
6、结束语（1分）
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作文（5）

一项网上调查显示，本地每两个人就有一人想减肥。试根据这则新闻，谈谈你的看法。



deadline: 14 Jul 2009




相关新闻：
http://msxinwen.blogspot.com/search?q=%E5%87%8F%E8%82%A5




作文建议：
1. 我对这则新闻的看法：感到难过（或者）是一个常见的问题

2. 我认为3个最大的原因是：
现代人的审美观念还有过度追求、
对健康的追求、
错误的讯息

3. 现在许多人都心存许多对美的观念⋯⋯例如苗条身材、模特儿
4. 盲目追求会造成自己精神上的折磨，不快乐
5. 现在知识发达，所以许多国人为了更优质的生活而追求减肥和健康⋯⋯
6. 现在媒体出现了许多的广告、资讯⋯⋯


7. 我认为国人应该纠正错误的观念，正真的美是
⋯⋯
8. 健康的追求应该是通过正确的方法⋯⋯
9. 政府应该通过管制商家、广告


10. 只有在多管齐下，我们才能通过正确方式的追求，并不妥协个人的身体与心灵健康。
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实用文（三）

updates:
‘型’字不能写为‘刑’。
用法：产品的模型 对比 严刑拷打

同学们切记了！



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试写一封信给住在外国的笔友，和他分享本地学校受甲刑流感的情况与感想。

作答者的姓名一律用林道南（地址：紫砂路 70 号，新加坡邮区
257566）。如有需要，对方的姓名一律用陈文崇（地址：再也路
5 号，新加坡邮区 236378）；如对方在国外，地址由考生自定。


建议内容：
1、问候
2、甲型流感已经蔓延本地
3、流感的症状
4、影响的范围
5、学校如何应对
6、我们的生活起了什么变化
7、我对流感的感想
8、结束语

相关词汇：

《原貌馆》

学习目标
1. 学生能够复述保留文化遗产的重要性。
2. 学生能够写出一篇简单的说明文。

关键性理解
3. 文化遗产在21世纪的转变是一个怎样的历程？

基本问题
4. 文化遗产是什么？它重要吗？
5. 你认为政府在保存与传播文化遗产方面是否做得足够吗？为什么？
6. 我们须要通过什么管道才能够把文化遗产的传承做得更好？

课文导读
重点词汇：

1. 1. 包袱 bāo fu (O水准)
2. 残旧 cán jiù
3. 辛酸 xīn suān
4. 拍摄 pāi shè
5. 裁缝 cái féng
6. 衬托 chèn tuō
7. 悲惨 bēi cǎn
8. 诱惑 yòu huò
9. 嗜赌如命 shì dŭ rú mìng (O水准)
10. 染上毒瘾 rǎn shàng dú yǐn (O水准)
11. 甚至 shèn zhì
12. 殴斗 ōu dòu
13. 狼藉 láng jí
14. 触目惊心 chù mù jīng xīn
15. 门庭若市 mén tíng ruò shì
16. 摊档 tān dàng (O水准)
17. 川流不息 chuān liú bù xī
18. 闹哄哄 nào hōng hōng
19. 多媒体 duō méi tǐ
20. 窄小 zhǎi xiǎo
21. 挤满 jǐ mǎn
22. 挂满 guà mǎn
23. 炭炉 tàn lú
24. 缝纫 féng rèn (O水准)

课后作业：
你认为我国政府在保存文化遗产的工作还可以做写什么？

请在‘comments’的链接处作答。
你的答案结构应该如下：
一、姓名、座号、班级
二、答案
、

课文：《英勇的阿南少尉》

课堂活动：

请同学讨论关于爱国的定义和例子。

［问题］

（1）
什么是爱国精神？
（2）
相比之下，今天的爱国意识是否和从前大有不同？为什么？


［重点词汇］
1、蔓延的火势 man4 yan2
2、撤退 che4 tui4
3、悬殊的实力 xuan2 shu1
4、奋勇抗敌 fen4 yong3
5、召集 zhao4 ji2
6、艰巨的任务 jian1 ju4
7、疲惫不堪 pei2 bei4 bu4 kan1
8、视死如归 shi4 si3 ru2 gui1
9、誓死 shi4 si3
10、面无惧色 ju4 se4
11、暂时 zan4 shi2
12、斩钉截铁 zhan3 ding1 jie2 tie3
13、伤亡惨重 can3 zhong4
14、锐不可当 rui4
15、全军覆没 fu4 mo4
16、俘虏 fu2 lu3
17、幢 zhuang4
18、毙 bi4
19、惨不忍睹 can3 bu4 ren3 du3
20、矗立 chu4 li4
21、揭示 jie1 shi4

［作业］：

假设你是鸦片山战役的生存者，试写一篇文章到联合早报表扬阿南少尉的英勇精神，并分享你的经验。

作文（四）

呈交日期：3／7／09 12点


报章报道，一名父亲因儿子嗅吸强力胶等劣行而决定报警。试针对这则新闻，谈谈你的看法。

1、对这样的新闻，我感触良多。
2、正规的家庭，应该是父母照顾孩子，并是好的榜样，孩子人生道路的向导。
3、报警揭示了关系的破裂，亲子之间产生了问题。
4、为什么事情会发展到这样的局面？

5、⋯⋯

《杰出的企业家》

回答以下的问题：

一、你认为在社会里怎样才算是成功的人士？
二、成功人士和社会之间存在着怎样的关系？
三、我们应该如何达致成功的地位？
四、身在21世纪的我们，成功地位的定义有什么不一样吗？

私函（二）

作答者的姓名一律用林道南（地址：紫砂路 70 号，新加坡邮区257566）。如有需要，对方的姓名一律用陈文崇（地址：再也路5 号，新加坡邮区 236378）；如对方在国外，地址由考生自定。

假设你新结交的一位笔友将到我国旅行，可他对本地地所知不多。试写一封信，向他介绍我国的旅游景点与活动。

私函写作（一）

作答者的姓名一律用林道南（地址：紫砂路 70 号，新加坡邮区
257566）。如有需要，对方的姓名一律用陈文崇（地址：再也路
5 号，新加坡邮区 236378）；如对方在国外，地址由考生自定。


试写一封信给住在美国的表哥，和他分享你在假期经历的一些趣事与感想。


内容：
1、好久没有和表哥您通信了，您可别来无恙？
2、这次写信给您，主要是为了和你分享我在假期里所经历的一些趣事。
（answer the question immediately）
3、这次的假期为数7天(when)，说长不长，说短不短。虽然不至于能够像年底的假期一般，但我们还是到了一趟乌敏岛之游。
（what, where）（say wat exactly did you do）
4、爸爸是这次交游的策划人⋯⋯（who）⋯⋯我们早上很早起身（how）⋯⋯
5、这次的行程让我体验了在沙滩上打球的经验，在柔和的阳光底下运动的乐趣,让我非常地陶醉其中。⋯⋯⋯⋯
6、不知道美国的假期中，您做了些什么，是否也有一些趣事能和我分享吗？
7、好了，时间也不早了，我也该去睡了。就此搁笔。

作答者的姓名一律用林道南（地址：紫砂路 70 号，新加坡邮区
257566）。如有需要，对方的姓名一律用陈文崇（地址：再也路
5 号，新加坡邮区 236378）；如对方在国外，地址由考生自定。

问题：假设你的学校正为学生主办学习之旅。请以学生会会长的身份，写信到雅伯回教理事会，表示有意带同学前往探访。

华文部门作业检查

请所有的同学把开学至今的功课准备妥当。（全部放在蓝色文件夹里）

内容顺序如下：

（1）作文一：“试写一此克服困难的经历以及感想”
（2）鉴定测验（一）
（3）统一测验（一）
（4）2008年底和2009年三月假期作业

小练笔
（5）《健忘的画眉》过于安逸的环境会对我们的生活造成怎么样的影响？
（6）《人生的泥泞》面对现代生活的压力与环境，我们应该选择怎样的道路，才能走出自己的一条路？
（7）《敲敲蛤蜊》改变感官视角是否真的可以改善我们的生活？

作业
（7）《健忘的画眉》
（8）《敲敲蛤蜊》
（9）《人生的泥泞》
（10）《风筝》

听写
（11）《健忘的画眉》
（12）成语听写

公函写作(一)及（二）

格式要求：

作答者的姓名一律用林道南（地址：紫砂路 70 号，新加坡邮区 257566）。如有需要，对方的姓名一律用陈文崇（地址
：再也路 5 号，新加坡邮区 236378）；如对方在国外，地址由考生自定。

问题（一）：

假设你是仁爱中学学生会的会长，试写一封信给爱心老人院院长，表示有意带领会员前往该院探访，并为老人提供一些服务。

建议答案（8分）：

（一）写信目的(1分)
“为了培养服务社会的美德，我校学生会将主办⋯⋯”

（二）客套话(1分)
“素闻院长在办理奉养乐龄人士的领域非常积极⋯⋯”

（三）探访的详情(2分)
“这次的探访我们希望可以在老人院做一些基本的清理工作⋯⋯聊天、娱乐节目⋯⋯等”

（四）日期、时间、地点、人数(2分)
“我们希望院方可以于＊月＊日腾出时间，⋯⋯我们将会有＊＊个会员前往⋯⋯”

（五）希望批准（回函）(1分)
“希望院方可以拨冗，提供敝会一个为社群服务的宝贵机会”

（六）表示感谢(1分)
“谢谢您抽出宝贵的时间”







问题（二）：

假设你的学校正为学生主办学习之旅。试以学生会会长的身份，写信到雅伯回教理事会，表示有意带同学前往探访。
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别忘了假期功课！

假期作业：
阅读报告一份（200字介绍以及读后感）


同学若未完成，请务必于下周一呈上。

13／4／2009 鉴定测验（二）

范围

（一）填写汉字（10 题 20分）
（二）词语解释（7 题 14 分）
（三）综合填空（8 题 16 分）


考试课文如下：
课文16————背影
课文23————球星马嘴
课文4 ————与时并进的宗乡会馆

汉语词典

同学提起 “将” 字的用法，《新华现代汉语词典》有这样的解说：

（一）带领；搀扶

（二）保养

（三）刺激

（四）下象棋时攻击对方的 ’帅‘ 或 ’将‘ ，也比喻使人为难

（五）介词，相当于 ’拿‘ 、 ’把‘ 或 ’用‘ ：将功赎罪｜恩将仇报｜将窗户打开

（六）副词。a）表示情况或动作不久就要发生：他将要上大学了｜天将亮了。
b）相当于 ‘刚刚’、‘刚好’：身高将一米五。

（七）连词，相当于‘又’或‘且’：将信将疑。

（八）<方>助词，用在动词和 ‘进来’ 、 ‘出去’ 等表趋向的补语中间：走将出来｜打将起来。

（九）姓。

联合早报：电玩中心命案被告4年多刑期增至7年

2009年2月25日

韩宝镇

在电玩中心连同四人对理工学院学生兴师问罪，共谋把对方打死，马来西亚籍男子原本因误杀罪判坐牢4年又9个月，不过最高法院上诉庭在控方提出上诉后，昨天将刑期增加至7年。

三司认为，被告“冷酷地允许残暴的攻击发生，即使他没有参与（殴打死者）也要负上重大的罪责"。

被告梁顺强（33岁）于2003年2月15日傍晚7时，在邓波街幸运牛车水购物中心三楼电玩中心内，跟4个青年合伙打死淡马锡理工学院商学系一年级学生王道劲（18岁）。死者因为头部重创，脑出血而死。

虽未亲手殴打死者却因共谋被控误杀


被告案发时虽未亲手殴打死者，但因共谋杀死王道劲而被控误杀罪。

控方陈词时指出，案发时，是被告高喊说要那武器，也是他喊住手，他的同党才停止殴打死者，这显示被告案发时有控制权。

此外，他犯罪后逃回马来西亚，五年后被捕时才声称后悔，可见他实际上并没有悔过之心。

犯罪的其他四个青年20多岁，过后逃出境，其中一人前年1月在新山被人谋杀。梁顺强是在前年11月底在马来西亚被捕。

王道劲案发时同两名朋友玩电子游戏。他发现游戏机旁边有个无人看管的背包，随后把背包带离游戏中心。

过后，王道劲接到朋友的电话，回去电完中心归还背包。被告的朋友向他问罪，其中一人检查背包后声称里面的东西不见，于是挟持王道劲到楼梯间谈判。

他们将王道劲团团围住，借口他偷窃背包，要他赔钱谢罪。但王道劲说他不知道背包是他们的。

被告显然是老大，唆使同党取武器

其中一人后来把被告找来。被告显然是众人的老大，他指王道劲嚣张，唆使同党取武器教训王道劲。他的四个同党没取武器，却上前对王道劲拳打脚踢。

被告最后在王道劲的朋友一再苦求下才肯罢休，更同伴一起离开。

鉴定测验（一）

考试范围：

1、填写汉字
2、综合填空
3、理解测验
4、造句

儒家伦理

《论语、天地人之道》

总结课堂所讨论的问题：

东方思想强调的是一种和缓，敦厚的美，
西方提倡的是激情，二者的出入必须懂得应对。

现实和理想
现实世界和自己理想世界的区别，还有我们如何管理。

信念的力量
一个国家达到成功因素，根据重要性有：（一）信念（二）丰衣足食（三）兵力

天时、地利、人和
也就是时间、环境和人本身因素的结合，缺一不可；我们必须学习平衡。

可以参考以下网站：
http://en.wikipedia.org/wiki/Clash_of_Civilizations

希望同学可以认真思考，积极反馈。

作文（一）

试写一次克服困难的经验，并谈谈自己对该经历的感想。

作业：《敲敲蛤蜊》

这是一则提醒，请两班同学于周内完成并交上，谢谢。

作文簿

即将又是写作文的时间，请所有3C与3F的同学把作文簿准备好，并交由科代表管理，谢谢。

3C 以及 3F 第一周功课

(1)

题目：你认为精彩的人生是什么？（字数要求：50 － 100）

请 3C 的同学记得于 1 月 12 日呈交。（只限 3C 同学）

(2)

作业与听写《健忘的画眉》（页数 62 － 66）［3C： 1 月 12 日，3F 1 月 13 日］

祝大家复习愉快。

谢谢。

第二课《敲敲蛤蜊》辅助阅读篇章（3）

【留一点余地给得罪你的人】

网路文章

待人处事固然需「得理」，但绝对不可以「不饶人」，留一点余地给得罪你的人，不但不会吃亏，反而还会有意想不到的惊喜与感动。

曾经有位留美归国的硕士应聘到一家贸易公司上班，他不但学历高，且口才极佳，业务能力也強，在会议中屡展头角。可每当他听到其他同事提出一些较不成熟的企划案，或是某些時候得罪到他時，他总会毫不客气地破口大骂，在他的观念里，这样並无不妥。

因为這一切都是「师出有名」，如果不是別人有误在先，也轮不到他开炮。然而，他的态度却让他在同事间成了只孤鸟，再过沒多久，他选择离开了公司，当然不是因为能力欠佳，而是因为人际压力。而一直到他离职前，他仍不断地问自己：「难道我的观点错了吗？难道我发的脾气都是沒有道理的吗？」

「人不讲理，是一个缺点；人硬讲理，是一個盲点。」可不是吗？

很多时候，理直气「和」远比理直气「壯」更能说服、改变他人。

圣经上曾夸赞：「性情温良的，有聰明。」在日常生活当中，记得留一点余地给得罪你的人，给对方一个台阶下，少讲两句，得理饶人，否则不但消灭不了眼前的這个”敌人”，还会让身边更多的朋友因而胆颤、疏远您。

第二课《敲敲蛤蜊》辅助阅读篇章（2）

01.01.2009

敏感有度
Author: sweet60

几天前和朋友聚餐，她诉苦说她有个超敏感的下属，一直说我朋友对他的表现不满意，但事实并非如此; 解释再三后还是不能让下属释怀，让她不知如何是好。

很明显的，她把一个“超”字加在“敏感”的前面。不禁让我想起阿扁媳妇的名言: “太超过！”。

敏感的释义是：感觉敏锐；对外界事物反应很快 。敏感 就是你能先感觉到别人感觉不到的。

基于它的释义，敏感应该是正面和有利的。

然而，当一个人超过应有的敏感度时，又或他的敏感度过低时，问题就来了！
一般上，这两类的敏感不适度，都会给自己和周遭的人带来相当的精神困扰； 轻则互相猜疑，重可导致忧郁症或关系破裂。

从我个人碰过或听过的例子，超高或超低敏感的问题各有各的难缠，常会让人束手无策。

有一个笑话，便能让我们在大笑之余，感受出“受害者”的无奈和超敏感者中毒之深：

一个下班回家的丈夫，被超敏感的老婆发现他肩上有条黑色长发，她大发脾气，说丈夫和长发女同事有染，丈夫费尽唇舌，说女同事中没人留长发，再三发誓，才让老婆息怒。

数天后，老婆又在丈夫的外套上发现了一根短的灰白头发，她又兴师问罪，说：“连头发灰白的老女人你都搞！”，直到丈夫解释说那可能是因为在巴士上扶助老人沾上的，她才停止追问。

那心存疑窦的老婆忐忑不安地过了一星期，某夜在家看见丈夫接了几通手提电话，之后， 她便生气地要求丈夫让她检查来电何人。她丈夫再也忍耐不住，便大声回绝她的无理要求。老婆说：“最近我在你身上找不到女人头发，看情形你连秃头女人也要了！我怎么能不疑神疑鬼呢？”

以上虽属笑话一则，但现实生活里受“超敏感”所害者也的确为数不少。

至于“超低敏感度”的例子，倒霉的多属他人，而身具超低敏感者则似乎懵然不知，或为私利故意装傻。

一个朋友便曾经告诉我她的经历。她说她有个中学同学A君，老是叫她安排同学聚餐，但每次在外聚餐，该“超低敏感”的A 君总让别人付账，而且，爱讨便宜的A，每次都找理由及时在买单前叫了打包食物，让付账的同学连她的打包也一并付了。如此这般六七次以后，我朋友再也不肯做那“聚餐组织人”了！

另一些低敏感度例子是在旅游他国或有需要时寄居友人家，却浪费或不爱惜主人财物； 如：在不需要的情况下让冷气，暖气或热水器开着；不随手收拾自带或向主人借用过东西，浪费食物等等。这会使得主人家心里不快，却有口难言。

人际关系方面，也有些敏感度低的人无视他人的尊严，开些使人下不了台或失礼的玩笑， 弄得尴尬非常。

因此我学会，敏感度是必须有的， 但太过敏感或太不敏感，都是不智的。最普遍的结果是常被视为Low EQ (情感智商不足)。

第二课《敲敲蛤蜊》辅助阅读篇章（1）

最简单的道理往往最容易被忘记 ——题记

如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这是一门艺术，更是一门学问。很多人一辈子都没有弄明白。

平时我们经常听到“做人难，难做人”的感慨，也经常能感受“先做人，后做事”的领悟。可见，做人不是个小问题，而是大问题，是每个人一生的必修课。

人来一世，无外乎两件事：一件是做人，一件是做事。做人固然没有一定的法则和标准，但它存在一定的通则，一定有它的技巧与规律。这里只能说些小道理，大提示。

一、做个有志向的人

毛泽东说过“自信人生二百年，会当击水三千里”
拿破仑也曾经说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”
这些名言就是告诉我们，做人应该有信仰，应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世，自己拍板，不怕失败，不言放弃。
成功时，不要醉倒，失败时，不要灰心丧气，不要怨天忧人，面对“山重水复”之关卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困难。想成就一番事业，就要甘于干大事，揽难事，立个志向，树个目标，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、气魄和胆略。所以，做人需要问问你的志向在那里，要问问你有没有信心。

二、做个善良的人

“人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不吭人、不骗人。有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，做人不一定要顶天立地，轰轰烈烈，但一定要善良真诚。所以，做人得要问问你想不想善良。

三、做个有教养的人

中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。所以，做人得要问问自己有没有教养。

四、做个乐观的人

人到世间，不是为苦恼而来，所以不能天天板着面孔，整日忧愁、悲伤、苦恼、失意，这样的人生没有乐趣，世上没有绝对幸福的人，只有不肯快乐的心，这世界像一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭；你心平气和，它就还你一个心平气和；你气势汹汹，它也还你一个横眉冷对。乐听赞美，不喜他人的批评，心欲名利，不欲失去它们，这种心态只会像锁链一样囚住自己。只有超越它们，才可体验自在与快乐。拥有一颗快乐之心，见到的就是一个值得欢欣的世界，心中满是忧伤，见到的则只是一个充满悲哀的世界，与其对不能得到的耿耿于怀，倒不如对你已经拥有的满足感恩。快乐不在心外寻求，只能在心内寻得，心中若然满足快乐，哪怕身在牢狱茅厕，一样可以悠然自在。存好心，做好人，欢喜充心，愉悦映脸，乐观向上，这样就能站成一座丰碑，走出一道亮丽的风景。人生苦短，与其事事张弓拔弩，不如学着“幽它一默”。所以，做人得要问问自己乐观了没有。

五、做个宽容的人

海纳百川，靠的是宽容的心。做人做事，心胸不可太狭隘。尺有所短，寸有所长，金无足赤，人无完人，赏识别人的优点，包容别人的不足，靠的是有爱人之心，有容人之量。为你的仇敌而怒火中烧，烧伤的只能是你自己。忍不下一口气，就恶言刀枪相向，忍受不了他人的春分得意，就嫉妒诬陷，这样的人生只能昏暗无光，路会越走越窄。人间的是非善恶喜乐，世道的好坏、冷热、荣宠，要放宽肚皮，坦然接受，路才会越走越宽。宽容不是懦弱、退缩的压抑，而是一种忍辱负重的大智大勇，是能识实相、敢担当、懂化解融通。为他人着想，是为自己铺路，宽容不是纵容, 晓之以理，动之以情，考虑的是别人的自尊和承受度。善待别人，等于就是善待自己，无论生活受到怎样的伤害，不必忿忿不平、耿耿于怀、怀恨在心，学会忘记，忘记是对自己的最好保护，学会感恩，感谢生活给你磨砺自己的机会，心灵充满阳光，生活自然充满灿烂。所以，做人要问问自己宽容大度了没有。

六、做个实在的人

踏踏实实做人，实实在在办事，把双手插在口袋里的人，永远爬不上成功的梯子。多一些努力，便多一些成功的机会，天道酬勤，不要光耍嘴皮子，不要好逸恶劳，勤字当头，苍天不负有心人，尽心尽力、尽职尽责，才能成就大事业。从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交，要想知道成功的滋味，就得敢闯敢干，少言多行，决而不断，断而不行，必然贻误时机。小事不想做，必然大事做不了，对工作拈轻怕重，好高骛远，很难成就一番事业。先扫一屋，才能扫天下，要从自我做起，从现在做起，从小事小节做起， 从点滴细节做起。做老实人，讲老实话，干老实事，这才是长久和根本。所以，做人，一定要问问自己是否实在。

七、做个智慧的人

有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值。知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。智慧是头脑的智能，是一种洞察力和判断力。有勇气能改变可以改变的事情，有胸怀能接受不可改变的事情，而有智慧却能分辨出何时能改变，何时不能改变，知道什么时候“为”，什么时候“不为”。知道你在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样，这就是智慧。只有方向，而没有智慧，方向本身是没有意义的。智慧有时就是一种权衡和折中，用中庸拒绝极端，用理智分析情景，用务实发挥影响，用冷静掌控抉择，用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱，这就是智慧显现。对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功，所以，做人要看你有没有智慧。

八、做一个正直的人

做人要正直、做事要正派，堂堂正正，公公正正，才是立身之本、处世之基。人正不怕影斜，脚正不怕鞋歪， 身正心安魂梦稳。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，心底无私天地宽，表里如一襟怀广。襟怀坦荡，光明磊落，就会赢得他人的信赖与尊敬。己不正，何以正人？正直的人不谋私，不贪利，不文过饰非，不偷奸耍滑，不阿谀奉承，不溜须拍马，不阳奉阴违，平等待人，公正处事。说话有根有据，有一说一，有二说二，说该说的就说，该做的就做，说的都是真话，做的都是正事。心术不正、故弄玄虚、口是心非，用心计，耍手腕，当面一套，被后一套，台上说君子言，台下行小人事，谈何主持公道，伸张正义。所以，做人一定要走得直，行得正，做得端，一定要问问自己是否正直、公道。

九、做一个谨慎的人

智在于治大，慎在于畏小，一次深思熟虑，胜过百次草率行动，堤溃自蚁穴，细微可不慎。恭为德首，慎乃行基。谨慎是“不糊涂”的基础。一个处事谨慎的人，必然是头脑清醒的人，必然在大是大非面前不糊涂。人生在世，有招来灾祸的言语，有招来耻辱的行为，要建功立业，当然要格外谨慎。低调做人，虚心做事，慎而思之，勤而行之。远虑在先，就能近处无危。处顺境飘飘然,洋洋得意，遭挫折就怨天尤人，牢骚满腹，必定难成大气。“常在河边走，就是不湿鞋”看的是你的功力和定力，低下头的时候，也要学会抬头看看天。静观默察，心如止水，谦虚谨慎，则事易成。谨慎还是远离危险，确保安全的良方，靠谨慎比靠鲁莽更能制胜，只有谨慎，才能稳操胜券，所以，做人一定要问问你谨慎了没有。

以上九条，并非十全十美。人非圣贤、完人，怎能无瑕疵，怎可无遗憾，要想面面俱到，全能全有，从古之今，未曾有之。但世间只有想不到的事，没有做不到的事。我是谁？我怎样如何做人？我能干什么？我做得怎样？我要到哪里去？在茫茫的人生旅途，我们必须时时问问自己，叮嘱自己，给自己亮起一盏心灯，磨砺自己，这样才能把人做好，把事做好。你说是吗？

第一课《健忘的画眉》辅助阅读篇章（2）

蚂蚁和蚱蜢是邻居，蚂蚁每天努力地工作，以备过冬，而蚱蜢却丝毫不在乎，蚂蚁提醒它，但是蚱蜢心里却想：管他的！ 既然到处都有食物，又何必浪费时间？

于是蚱蜢整天沉迷皮影戏，开起舞会，尽情享乐 。

时间过的很快，春天过了、夏天过了，转眼秋天到了尽头，食物不再那么好找，蚂蚁因为有储粮， 所以一样吃的白白胖胖。

然而贪玩的蚱蜢却渐渐支持不住了，没有粮食、没有房屋，在饥寒交迫的状况下， 它奄奄一息的撑到蚂蚁屋子前求助。

蚂蚁给了它一大袋子粮食，但由于它身体大，蚂蚁的屋子它住不了了，最后，它虽然得到了粮食的救济，但最终还是冻死在寒冷的冬季……

第一课《健忘的画眉》辅助阅读篇章（1）

勇气

[2621]　(2007-05-30)
　　昨晚，与孩子们一起看‘5频道’的电视节目，一个满身纹身和满脸穿洞的青年说，这麽做是因为别人没有这个勇气。不禁为他的无知而感到悲哀。看到他母亲无奈的神情，深深体会为人父母的难。我当然没有放过及时教育的机会，即刻向孩子们解释何谓勇气，并讨论我们对外表的看法。
　　每一天，我都需要很多勇气走我的路。面对压力，我需要勇气自我调整；面对问题，我需要勇气做抉择；面对挫折，我需要勇气承认失败，更需要勇气重新出发；面对成功，我需要勇气自我节制，以免忘形。面对疲惫，我需要勇气停下来，休息，然后继续。在每一个平凡的日子里，都要有勇气过得好。
　　我只能说那青年太幸福了。因为他母亲的保护，他无需勇气对自己负责。因为他母亲的接纳，他无需勇气面对压力。因为他母亲的爱，他能够如此任性，不自爱。然而，这位勇敢的母亲，每一天都需要很多勇气承受这一切。
　　身为人子，我常提醒自己，身体发肤，授予父母，要珍惜和照顾。身为人母，更要提醒自己，身体力行，才能真正的为孩子们留下榜样。这里每一步，难道不需要勇气吗？

　　子云

《联合早报网》

2009 年快捷华文授课顺序

1 健忘的画眉
2 敲敲蛤蜊
3 人生的泥泞
4 风筝
5 背影
6 球星马嘴
7 与时并进的宗乡会馆
8 鲁提辖拳打镇关西
9 杰出的企业家
10 英勇的阿南少尉
11 原貌馆
12 㗝呸店
13 东方的明珠 －－ 上海
14 从甲骨文到电子书
15 大钱饺子